Author: Оксана

Правила которые должны соблюдать родители подростка:

МОУ Тогучинского района
Горновская СОШ

Помогать находить ребенку компромисс души и тела.
Все замечания делать в доброжелательном, спокойном тоне, без ярлыков.
Подробно познакомить ребенка с устройством и функционированием организма. Следует помнить, что пока развивается тело ребенка, болит и ждёт помощи его душа.
Научить детей правилам личной гигиены.
Н

«В подростковом возрасте многие человеческие достоинства проявляются в чудаческих и неподобающих поступках»
И. В. Гёте

Подростковый возраст

«Структура личности подростка…
В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного.
Всё в ней—переход, всё течёт»
Л. С. Выготский

Организация

МОУ Тогучинского района Горновская СОШ

Классный руководитель
6 «А» класса—
Петрова О. В.

2009 год

Ребёнок — зеркало, и в нём отражаются все видимые и скрытые недостатки родителей. Не нравится что-то в подросшем отпрыске — причина в большинстве случаев кроется именно в нас, родителях. Возможно где-то очень глубоко. Исправим сначала недостаток у себя, тогда почти наверняка он исчезнет и у сына или дочки. И чем меньше ребёнок, тем выше эта вероятность.
После 12 лет наступает возраст, когда авторитет взрослых падает почти до нуля, а авторитет сверстников резко поднимается, и этим обеспечена сама самостоятельность.
Дух противоречия—это естественный этап развития человека. Ни игнорировать эту ступень, ни бороться с ее «симптомами» не имеет смысла.

В

Позитивные и негативные модели общения родителей с подростками
Существует несколько моделей нашего общения с детьми—подростками.
Принуждающая, вытекающая из возможности наказания. («Придешь поздно — на дискотеку не пойдешь»)
Вознаграждающая. («Окончишь го на «5» - куплю телефон»)
Легитимная (узаконенная которая перестает действовать на взрослеющих детей. («Кто мать—я или ты?»)
Способы влияния на детей в подростковом возрасте:
Побуждение. Поручите ребенку дело, подчеркивая, что вы уверены в его способностях и силах. Поэтому доверяете ему важное и полезное дело.
Соблюдение ритма. Давая поручение, вы должны позаботится о том, чтобы оно не ломало привычного ритма жизни вашего взрослого ребенка.
Уважайте детей и требуйте ответного уважения!
Родители не должны позволять ребенку безнаказанно говорить с ними или с другими в неуважительном, оскорбительном тоне. Постоянно спрашивайте детей, что им больше нравится: уважение по отношению к ним или оскорбительное, унижающее достоинство личности отношение.
Воспитывайте объясняя!
Воспитание на своем примере важно, но этого недостаточно. Родитель не обязан быть совершенством. Он может и должен признаваться в своих ошибках.
Учите детей думать!
Надо учить ребенка анализировать ситуацию и ставить себя на место другого человека. Часто дети поступают плохо не потому, что они плохие. В большинстве случаев родители и педагоги не объяснили им, что так делать нельзя, не научили уважать себя и других, думать и анализировать.